平塚の個別指導塾「堀口塾」2020年12月のページ|【堀口塾長ブログ】1万人の生徒を指導した塾長が教育をマジで語るブログ

1万人の生徒を指導した平塚の堀口塾長がこれからの教育をマジで語るブログ。平塚市の個別指導塾「堀口塾」は開校以来三年連続で平塚中等教育学校への合格実績!高校受験ではトップ校をはじめ第一志望校への合格者が続々!プロ講師として最大手予備校や難関私立校などで1万人以上教え、多くの生徒を東大、京大、早慶などの難関大学に送り込んだ塾長が子供の良さを引き出し伸び伸び学習させる指導をする個別指導塾です。

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平塚の個別指導塾「堀口塾」は開校以来三年連続の平塚中等教育学校への合格実績!高校受験では第一志望校に合格者が続々!堀口塾はプロ講師として最大手予備校や難関私立トップ校などで1万人以上教え、多くの生徒を東大、京大、早慶などの難関大学に送り込んだ塾長が子供の良さを引き出し伸び伸び学習させる指導をする個別指導塾です。

2020年12月の記事 : 【堀口塾長ブログ】1万人の生徒を指導した塾長が教育をマジで語るブログ

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今年も、『1万人の生徒を指導した塾長が教育をマジで語るブログ』を読んでいただきまして、ありがとうございました。

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※次年度(2021年度)平塚中等対策コース募集状況
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小学生の自由研究(5)

堀口塾に通う小学生たちの自由研究の紹介です。

【堀口塾自由研究】小学6年生

『地域に誇りを〜地場産物を使った料理』

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最初はただ地場産物を使った栄養バランスの良い料理を作りたいと思っただけであったが、考察をしていくうちにどんどん考えが深まっていきました。

最後は地域の名産品を作ったり、輸入食品に頼らず食料自給率も上がるのではないか、そして、災害にあった県を助ける、というのが理想の未来だなと思いました。

https://www.instagram.com/p/CHNViIOjO1u/?utm_source=ig_web_copy_link


【堀口塾自由研究】小学5年生

『克服⁉️ゴーヤとセロリ』

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苦手なゴーヤとセロリを美味しい料理法で作ったら食べられるようになるのか?

それぞれの成分を調べ、スーパーで苦手のゴーヤ、香りが強めのセロリを選び料理をしました。

そして食べられるように工夫しました。

はたして、美味しく食べられたのでしょうか😊

https://www.instagram.com/p/CHNVlXwjkOc/?utm_source=ig_web_copy_link

小学生の自由研究(1)探究活動【堀口塾 平塚中等対策コース】
http://hgjuku.blog.jp/archives/36746265.html
小学生の自由研究(2)探究活動【堀口塾 平塚中等対策コース】
http://hgjuku.blog.jp/archives/36746289.html
小学生の自由研究(3)探究活動【堀口塾 平塚中等対策コース】
http://hgjuku.blog.jp/archives/36746316.html
小学生の自由研究(4)探究活動【堀口塾 平塚中等対策コース】
http://hgjuku.blog.jp/archives/36746328.html
小学生の自由研究(6)探究活動【堀口塾 平塚中等対策コース】
http://hgjuku.blog.jp/archives/36746350.html
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12月29日に2020年堀口塾の授業が全て終了しました。

堀口塾に関係していただいた皆様には、多大なご協力をいただき本当に感謝申し上げます。
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最近の学校の先生はプリントを配ってあまり板書をしない授業が多いと聞くが、毎回毎回、プリントの内容に沿って同じことをしゃべるのなんて、飽きやしないだろうか?と思う。

以前、私が勤めていた私立中高では、毎回毎回、授業前にプリントを印刷し、それを生徒たちに配って、自ら面倒な仕事を増やして授業中楽をして教える先生がたくさんいた。

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小学生の自由研究(4)

堀口塾に通う小学生たちの自由研究の紹介です。

【堀口塾自由研究】小学5年生

『武器のような魚の歯』

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小田原市在住の生徒さんによる、力の入った作品。

色々な魚の骨格標本にチャレンジ‼️

さらにそこから分析します。

歯の鋭さから餌の食べ方を想像したり、
さわってみて感触をみてみたり、
とても楽しい研究でしたね😃

https://www.instagram.com/p/CGpVltrjhze/?utm_source=ig_web_copy_link


【堀口塾自由研究】小学6年生

『夏を涼しく過ごす』

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クーラーは涼しいけど、
もっと自然に涼しさは得られないのか?

今まで私がやってきた、
自然の涼しさはどのように生まれるか?

古き良き、昔の涼み方もいいですね。

風鈴、スズムシなど
聞いて涼む方法もありました。

そして、
#打ち水 #すだれ についても研究。

普段の生活から見出したテーマを深く追求し、
温度測定あり、現象の説明あり、
実験から考察もしっかりでき、
分析力の優れた作品となりました。

そして最後は手動うちわの製作❗️

よくできました😃

https://www.instagram.com/p/CGpVpU3jpKj/?utm_source=ig_web_copy_link
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12月25日から堀口塾冬期講習がスタートした。年内は5日間続くので少しハードなスケジュールとなる。さて、先日冬期講習の公立中高一貫校対策社会の授業で等高線を説明した。

等高線というのは、地図上で同じ高さを表す線のことであるが、この授業をする前、実は楽しみだった。

個人的に。

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小学生の自由研究(3)探究活動【堀口塾 平塚中等対策コース】

堀口塾に通う小学生たちの自由研究の紹介です。

生徒たちの作品を見ると、
日常生活の中からヒントを得て取り組んでいるケースが多いです。
それは最も大切なことです。

(1)、(2)とはまた違うテーマをお楽しみください。

日本全国でこんなことをやっている塾はそうないと思います。
子供にとってこういうことが大切であると思う方はぜひ堀口塾の門を叩いて下さいね。
やる気のある子はいつでもお待ちしております。


他作品はこちらよりどうぞ。
小学生の自由研究(1)探究活動【堀口塾 平塚中等対策コース】
http://hgjuku.blog.jp/archives/36746265.html
小学生の自由研究(2)探究活動【堀口塾 平塚中等対策コース】
http://hgjuku.blog.jp/archives/36746289.html

小学生の自由研究(4)探究活動【堀口塾 平塚中等対策コース】
http://hgjuku.blog.jp/archives/36746328.html
小学生の自由研究(5)探究活動【堀口塾 平塚中等対策コース】
http://hgjuku.blog.jp/archives/36746345.html
小学生の自由研究(6)探究活動【堀口塾 平塚中等対策コース】
http://hgjuku.blog.jp/archives/36746350.html

「好き」や「好奇心」は無限のパワー!探究課題に取り組むことの大切さ
http://hgjuku.blog.jp/archives/36245818.html


【堀口塾自由研究】小学6年生

『葉の脈まで見える葉脈標本を作って見た!』

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ご自宅の庭に落ちていた葉を見てその違いが

「おもしろい!」

と思い調べてみたら「葉脈標本」を見つけ、

とてもキレイだ、と思いやってみました。

レモン、南天、クチナシ、さかき、クリスマスローズ、ブルーベリー、ヒメウツギの7種類の葉を用い本格的な実験となりました。

成功した葉と失敗した葉。何が原因だったのか?

楽しめてよかったです😃

https://www.instagram.com/p/CGb3Ae6jxCc/?utm_source=ig_web_copy_link


【堀口塾自由研究】小学6年生

『ぼくの梨研究』

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ご家族で梨取りへ行った時に出会った

「菊水」が

とても美味しかった‼️

というのが調べるきっかけになりました。

では、なぜこんなに美味しい菊水がお店で売られていないのか?

とても不思議に思い調べてみたとのこと。

家族でお出かけされたことが

研究につながりました。

素晴らしいです‼️

勉強だけでなくご家族でのお出かけが視野を広げます😃

https://www.instagram.com/p/CGb3DTWjVA_/?utm_source=ig_web_copy_link
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常に思うのは

「子供は子供なりにいつも考えている」

ということである。

そんなのは人間なのだから当然であって、子供が小さいときは何も言わないが、ちゃんと考えている。意思表示しないだけ、である。

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小学生の自由研究(2)です。

小学生の自由研究(1)はこちらより

「好き」や「好奇心」は無限のパワー!探究課題に取り組むことの大切さ
http://hgjuku.blog.jp/archives/36245818.html

【堀口塾自由研究・5】小学6年生

『あま〜い あま〜い アイシングクッキー』

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叔母が作るクッキー🍪がとてもきれいで
「どのように作られているのだろうか?」
と知りたいと思ったのがキッカケ。

砂糖と卵白の分量はどれくらいがいいのか?

実験をしながら見つけることができました。

そして、
見事アイシングクッキーが
完成しました‼️

https://www.instagram.com/p/CGTn8dOjkS-/?utm_source=ig_web_copy_link




【堀口塾自由研究・6】小学5年生

『からあげをおいしく作るには』

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家で食べる唐揚げがとても美味しいので、
どのような材料を入れれば美味しくなるのかを聞き、
実際に作ってみました。

母のレシピと祖父のレシピ。

あなたならどちらのレシピで作りたいですか⁉️

写真満載❗️
とても美味しそう😋

https://www.instagram.com/p/CGToBeEDK6t/?utm_source=ig_web_copy_link
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最近、公中検模試の記事へのアクセスが多くなっている。

公中検模試というのは、公立中高一貫校対策の模試であるが、皆さんA判定を目指して一生懸命取り組んでいるのでしょう。

堀口塾でもA判定を取る生徒もおりますが、A判定を出すには上位7~8%に入らないといけません。

公中検模試A判定の結果に湧き上がった拍手
http://hgjuku.blog.jp/archives/32659436.html


公中検模試でA判定を目指す
http://hgjuku.blog.jp/archives/36567905.html


公中検模試で上位を狙うには?
http://hgjuku.blog.jp/archives/36581317.html

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平塚中等対策コースを受講している小学生たちに夏休みの探究課題として「自由研究」に取り組んでもらいました。テーマは必ず「好き」なものから選ぶこと、というルールを定め、生徒たちは、実験、結果、考察をレポートにまとめました。

学習塾では普通このようなことは行いません。しかし、私は生徒たちに「地頭力」を鍛えて欲しい、「好き力」を生かして欲しい、という思いで堀口塾の受講生たちは毎年取り組みます。

提出されたレポートを読んでみると、皆さん、一生懸命取り組んだことがよくわかります。中には高校生顔負けのレポートもあります。やはり「好き」から発したパワーはすごいです。

これらレポートを紹介致します。

「好き」や「好奇心」は無限のパワー!探究課題に取り組むことの大切さ
http://hgjuku.blog.jp/archives/36245818.html

【堀口塾自由研究・1】小学5年生

『身近な物で電気が発生?!』

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身近な果物、野菜で電気の実験。

実は電気は身近な存在だった。

自分で興味を持って
電気のことを調べることができました。

これなら中学生や高校生になっても
興味を持って学べますね!

https://www.instagram.com/p/CGOaNkNjEWn/?utm_source=ig_web_copy_link



【堀口塾自由研究・2】小学6年生

『世界を救うニワトリ』

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ニワトリ大好き‼️
な生徒による自由研究。

ニワトリの歴史、
世界中にニワトリがどのくらいいるのか?
ニワトリにまつわる昔話、
温泉卵の実験、などなど、
ニワトリについてたくさん研究しました!

楽しさが伝わってきますよ〜😃

https://www.facebook.com/horiguchijuku/posts/1559217400933011


平塚中等対策コース生徒募集のお知らせ【堀口塾】(2021年度)
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宮ケ瀬湖の近くに仏果山という山があります。

標高747mの山ですが、先日一人で登ってきました。

大山の標高が1252 mだから、大山に比べて登りやすい高さだが、仏果山はスリリングで景色が素晴らしい。頂上までの上りの登山道から見える景色も絶品で落ちそうでやばいくらい。

そして、頂上の展望台から見る景色がさらに素晴らしい。

家族と鎌倉アルプスへハイキング
http://hgjuku.blog.jp/archives/36698307.html

天気の良い休日、大楠山ハイキングへ
http://hgjuku.blog.jp/archives/34728723.html

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これから公立中高一貫校を目指す場合、先日も記事で書いたが、大事なことは、楽しく伸び伸びと取り組むような受験準備期間にすべきである、ということ。

今までのような受験のイメージをもたないことが大切だ。

小学5年生、6年生になればもちろん、合格を目指し、勉強する時間は増えるだろう。だが、くれぐれも、私立中学受験勉強のように塾からの膨大な課題に押しつぶされそうな詰め込み勉強はしないほうがよい。

平塚中等教育学校受検を大いに利用せよ
http://hgjuku.blog.jp/archives/36706306.html

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堀口塾では冬期講習会を行います。

期間は2020年12月25日~29日、1月4日、5日の7日間。

募集人数は全コース合わせて5名です。


※平塚中等対策コース募集状況掲載しました。特典まだ間に合います。
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頑張って勉強しているのに結果が出ない。子供に早く成功体験させたい…

など、

成功体験、成功体験・・とおっしゃられる中学生の親はやたらと多い。だがここで、もう一度「成功体験」という言葉について考えて欲しいと思う。

はっきり言わせていただくと、子供が自力で成功体験を掴もうと一生懸命取り組んでいるのに、親が邪魔をしているケースが実に多い、ということだ。

成功体験の落とし穴
http://hgjuku.blog.jp/archives/36027275.html

やっぱり内申点は「正直者が得をする」
http://hgjuku.blog.jp/archives/36552639.html
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