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わかりやすい先生というのは、
生徒にとって必ずしも良い先生であるとは言えない

ということをご存知でしょうか?

思い切って言ってしまうと、

わかりやすい先生というのは、
生徒にとって良い先生ではない

ということです。

さらに言ってしまうと、




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わかりやすい先生というのは、
生徒に考える力を与える先生ではない

ということです。

先生がわかりやすく説明すると、

生徒は

「わかった!」

と思うでしょう。

そのときはいいのです。

しかし、

本当に自分の頭の中で理解してはいない場合も多く、

“わかったつもり”

で終わってしまうパターンが多い。

つまり、

一過性

なんです。


本当に良い先生というのは、

わかりやすいかどうか、

という次元ではなく、

常に生徒に考えさせるようなテーマを与え続ける先生です。

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