算数でグラフを描いただけでも、
皆、一人一人の個性があるんだなぁ、ということがよくわかる。

きちんとグラフが描けていなかったら、もちろん、ちゃんと描けるように指導はするのだが、個性というものは生かすべきものだ、ということは改めて思うことである。

ちなみにそれぞれが持つ個性を捻じ曲げてまでもきれいに描かせる、というのが、ごく一般的な受験勉強だ。

しかし、皆が全く同じ形のきれいなグラフを描いてもどうなのだろうか？グラフで表す内容がわかりやすくなることは確かだが、はたしてそれは子供たちにとって良いのだろうか？決して良いとは私には思えない。

私なら彼らの個性を生かしつつ、伝わるグラフを描かせたいなぁ、と思ってしまう。

生徒たちが描いたグラフからわかる個性を大切に。


わかりにくく教える、ということ
http://hgjuku.blog.jp/archives/35085385.html


平塚中等の過去問はただ解くだけでは全然意味がない
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