レゴの得意な塾生に立体のモデルを作ってきてもらい、それを“あるルールを決めて”デッサンしました。

これは三次元的なイメージを頭の中で付けようというのが目的です。

ところで、高校生になると数学で空間図形がかなり難しくなりますが、私が高校生の時、平面の方程式がなかなか理解できず苦しみました。

そのとき数学の先生が、はいこれ、と模型を持ってきてくれたんです。それを見た瞬間、あ～なるほど・・私の頭の中のぼんやりしたイメージがパッと明るくなり、疑問が一発で解けました。

やっぱり、

実物こそが理解を深める最大のもの

であると思います。