最近、小学生の生徒さんたちから
１００点！
の報告をたくさんいただいています。
５連続１００点という生徒さんもいます。
苦手な国語も克服して１００点を取ったり、
惜しくも９９点であったりで、
みなそれぞれ頑張っています。
国語が苦手なお子さんもいました。
では苦手な国語を
どうやって克服したのでしょうか？
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方法としては、
まずは言葉、そして、それがいくつも出てきて短い文が作られる・・
これを順繰りにやっていくわけです。
そして、
飽きさせないこと
国語の場合、これが重要です。
そして
“生徒さんと私の連携プレー”
です。
サッカーで言うと、
ゴールとアシスト
のような関係です。
全体に言えることですが、この関係を築くことが大切です。
国語の力を上げるために、
まずは、新聞を読みましょう、本を読みましょう、
ということは、言っていません。
それをしても上がらないからです。
新聞や本を読んでも、
最初のうちはやるけれど、
国語の力が上がる前でやめてしまい、
結果的に上がらないからです。
私は小学生のうちから
正しい勉強法をを身につけてもらいたい
と強く思っています。
まずは言葉、そして、それがいくつも出てきて短い文が作られる・・
これを順繰りにやっていくわけです。
そして、
飽きさせないこと
国語の場合、これが重要です。
そして
“生徒さんと私の連携プレー”
です。
サッカーで言うと、
ゴールとアシスト
のような関係です。
全体に言えることですが、この関係を築くことが大切です。
国語の力を上げるために、
まずは、新聞を読みましょう、本を読みましょう、
ということは、言っていません。
それをしても上がらないからです。
新聞や本を読んでも、
最初のうちはやるけれど、
国語の力が上がる前でやめてしまい、
結果的に上がらないからです。
私は小学生のうちから
正しい勉強法をを身につけてもらいたい
と強く思っています。
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