さて、今までの学校が休校の間、私が生徒たちに何をしてあげられるのか？生徒たちにとって何が大切なのか？を考えてきたが、それは、それは何をやるか、とか、何時間勉強するか、ということではなく、どれだけ学習習慣をつけてあげられるか、ということである。学習習慣を一番大切なものとして指導してきた。

学習習慣についてはコロナでなくてもいつも一番大事なものと思ってきた。だが、コロナがやってきて、さらに大事なものと思った。

大事なのは生活の中で学習することを習慣にしてしまう、ということだが、そうなるためには何をすべきか？授業がオンラインだとかリアルだとかではなく、とにかくどういう手段であっても、生徒たちの学習習慣は崩したくない、と思いながら続けてきた。そういう中で、オンライン授業におけるメリットも見出すことができたし、生徒を今まで以上に知ることができた。

いやけど、子供たち頑張っていると思う。学校へも行けない、友達にも会えない、で閉じこもりっきりの子供たち。時々疲れちゃうときもあるが、ホントよくやっている。学校なんていらない、とか言っている不届き者（笑）もいるが、学校という場所が今まで以上に価値のあるものになりそうである。

さてさて、学校が再開して授業がスタートしたら、生徒同士の学力差は明らかになるだろう。それぞれの学力差は一体どういうことになっているだろうか。教師も授業しづらいのではないかと思う。