算数でグラフを描いただけでも、
皆、一人一人の個性があるんだなぁ、ということがよくわかる。

きちんとグラフが描けていなかったら、もちろん、ちゃんと描けるように指導はするのだが、個性というものは生かすべきものだ、ということは改めて思うことである。

ちなみにそれぞれが持つ個性を捻じ曲げてまでもきれいに描かせる、というのが、ごく一般的な受験勉強だ。

しかし、皆が全く同じ形のきれいなグラフを描いてもどうなのだろうか？グラフで表す内容がわかりやすくなることは確かだが、はたしてそれは子供たちにとって良いのだろうか？決して良いとは私には思えない。

私なら彼らの個性を生かしつつ、伝わるグラフを描かせたいなぁ、と思ってしまう。

生徒たちが描いたグラフからわかる個性を大切に。


わかりにくく教える、ということ
http://hgjuku.blog.jp/archives/35085385.html


平塚中等の過去問はただ解くだけでは全然意味がない
http://hgjuku.blog.jp/archives/27623819.html


平塚中等対策コース生徒募集のお知らせ【堀口塾】（２０２１年度）
http://hgjuku.blog.jp/archives/36231713.htm
※次年度(2021年度)平塚中等対策コース募集状況
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