
平塚中等の適性検査で本当に見られている力とは何でしょう。平塚中等教育学校の適性検査というと、「算数が得意な子が有利なのではないか」と思われることがよくあります。実際、問題を見ると計算や図形など、算数的な要素が多く含まれているように見えるため、そのように感じるのも無理はありません。
しかし、これまで多くの受検生を見てきた経験から言うと、平塚中等の適性検査で本当に見られている力は、実は別のところにあると感じています。
それは、ズバリ「読む力」です。
適性検査は「算数の試験」ではない
平塚中等の適性検査は、いわゆる中学受験の算数のように、難しい特殊な問題が出る試験ではありません。出題される内容は、基本的に小学校で学ぶ範囲の知識です。
つまり、特別に難しい公式を知っていなければ解けない問題ではありません。実際、算数が得意な子は決して少なくありませんし、小学校の範囲の算数であれば、多くの子が理解できる内容です。
それにもかかわらず、点数には大きな差がつきます。
では、その差はどこで生まれているのでしょうか。
それが、文章を正しく読み取る力なのです。
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問題は「読む力」で差がつく
平塚中等の適性検査の問題は、文章が非常に長いのが特徴です。資料やグラフ、会話文、説明文などが組み合わさっている問題も多くあります。
その中から必要な情報を見つけ出し、何を聞かれているのかを理解し、自分の考えをまとめて答えを書く。こうした一連の流れの中で、最初に必要になるのが読む力です。
文章をきちんと読み取ることができなければ、問題の意味そのものを正しく理解することができません。そうなると、どんなに算数が得意でも正しい答えにたどり着くことは難しくなります。
実際、塾で指導していると、「計算はできるのに点数が取れない」という子がいます。そういう子の答案を見ると、多くの場合、問題文を正確に読めていないことが原因になっています。
国語の力が土台になる
つまり、平塚中等の適性検査では、算数のように見える問題であっても、実は国語の力が大きく関わっているのです。
文章を読み、内容を理解し、必要な情報を整理する。そして自分の言葉で説明する。このような力は、まさに国語の力そのものです。
特に適性検査では、「なぜそう考えたのか」「理由を書きなさい」といった記述問題も多く出ます。そのため、ただ答えが分かるだけではなく、考えを言葉で表現する力も求められます。
こうした力は、一朝一夕で身につくものではありません。日頃から文章を読み、内容を考え、自分の言葉で説明する経験を積み重ねていくことが大切です。
読む力がある子は伸びる
塾で指導していると、最初はそれほど算数が得意でなくても、読む力がしっかりしている子は伸びていくことが多いと感じます。
問題文を丁寧に読み、何を聞かれているのかを理解しようとする姿勢があるため、解き方を学べばしっかり点数につながっていくからです。
逆に、文章をきちんと読まずに「なんとなく」で解こうとする子は、途中でつまずいてしまうことが多くなります。
適性検査では、問題を読むこと自体がすでに試験の一部だと言ってもよいかもしれません。
以上を挙げましたが、平塚中等教育学校の適性検査を見ると、算数や理科、社会のような内容が組み合わさっているため、「算数が得意な子が有利なのではないか」と思われがちです。
しかし実際には、問題の土台になっているのは読む力、つまり国語の力です。
文章を正確に読み取り、情報を整理し、考えをまとめて表現する。こうした力がある子は、適性検査でもしっかり点数を取ることができます。
受検対策というと、どうしても問題をたくさん解くことに意識が向きがちですが、その前に大切なのは文章を丁寧に読む力を育てることではないでしょうか。
平塚中等を目指すご家庭には、ぜひこの「読む力」の大切さを意識していただければと思います。
平塚中等の適性検査の問題は、文章が非常に長いのが特徴です。資料やグラフ、会話文、説明文などが組み合わさっている問題も多くあります。
その中から必要な情報を見つけ出し、何を聞かれているのかを理解し、自分の考えをまとめて答えを書く。こうした一連の流れの中で、最初に必要になるのが読む力です。
文章をきちんと読み取ることができなければ、問題の意味そのものを正しく理解することができません。そうなると、どんなに算数が得意でも正しい答えにたどり着くことは難しくなります。
実際、塾で指導していると、「計算はできるのに点数が取れない」という子がいます。そういう子の答案を見ると、多くの場合、問題文を正確に読めていないことが原因になっています。
国語の力が土台になる
つまり、平塚中等の適性検査では、算数のように見える問題であっても、実は国語の力が大きく関わっているのです。
文章を読み、内容を理解し、必要な情報を整理する。そして自分の言葉で説明する。このような力は、まさに国語の力そのものです。
特に適性検査では、「なぜそう考えたのか」「理由を書きなさい」といった記述問題も多く出ます。そのため、ただ答えが分かるだけではなく、考えを言葉で表現する力も求められます。
こうした力は、一朝一夕で身につくものではありません。日頃から文章を読み、内容を考え、自分の言葉で説明する経験を積み重ねていくことが大切です。
読む力がある子は伸びる
塾で指導していると、最初はそれほど算数が得意でなくても、読む力がしっかりしている子は伸びていくことが多いと感じます。
問題文を丁寧に読み、何を聞かれているのかを理解しようとする姿勢があるため、解き方を学べばしっかり点数につながっていくからです。
逆に、文章をきちんと読まずに「なんとなく」で解こうとする子は、途中でつまずいてしまうことが多くなります。
適性検査では、問題を読むこと自体がすでに試験の一部だと言ってもよいかもしれません。
以上を挙げましたが、平塚中等教育学校の適性検査を見ると、算数や理科、社会のような内容が組み合わさっているため、「算数が得意な子が有利なのではないか」と思われがちです。
しかし実際には、問題の土台になっているのは読む力、つまり国語の力です。
文章を正確に読み取り、情報を整理し、考えをまとめて表現する。こうした力がある子は、適性検査でもしっかり点数を取ることができます。
受検対策というと、どうしても問題をたくさん解くことに意識が向きがちですが、その前に大切なのは文章を丁寧に読む力を育てることではないでしょうか。
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