昨日、子供のサッカーチームのパパさんと、話したのですが、やはり、
子供をどう育てるか?
という話が主な話題になり熱く語り合いました。
サッカーのことから、
学校、塾や教育、子育てなど、
色々な話題が出まして、楽しいひと時になりました。
私が塾をやっているということもあって、
教育に関しては色々と話しました。
“知識の詰め込み主義”や“受け身の授業”は絶対によくないよね
という話になりました。
しかも、そこでは終わらずに、なぜ良くないのか?という話になりました。
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子供をどう育てるか?
という話が主な話題になり熱く語り合いました。
サッカーのことから、
学校、塾や教育、子育てなど、
色々な話題が出まして、楽しいひと時になりました。
私が塾をやっているということもあって、
教育に関しては色々と話しました。
“知識の詰め込み主義”や“受け身の授業”は絶対によくないよね
という話になりました。
しかも、そこでは終わらずに、なぜ良くないのか?という話になりました。
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“知識の詰め込み主義”や“受け身の授業”
というのは、なぜ良くないのか?
それらを子供のうちにやってしまうと、大人になって大変なことになるからです。
知識の詰め込み主義→自分で考えない頭になってしまう
受け身の授業→自分から行動できなくなってしまう
ということです。
子供のうちは偏差値が高ければ、それなりの学校へ行けるけど、大人になったらどうなるのだろう?
ということです。
しかし実際、目先のことしか考えず、子供が大人になったらどうなるか?を考えてる親なんて少ないじゃん!
ということでした。
しかも、
大事なことを高校生になって気づいても遅いよ!
という話にもなりました。
確かにそうです、軌道修正は早い方がいいわけです。
もうすでに、高校生になってしまっては、考え方などが出来上がってしまっているため、
根本から変えるというのは、非常に難しいのです。
じゃあ、
小中学生のうちに身に付けなければならないことは何なのか?
ということもわかってきますよね。
(参考)受験に成功しても失敗しても、それが人生です
http://hgjuku.blog.jp/archives/9682562.html
というのは、なぜ良くないのか?
それらを子供のうちにやってしまうと、大人になって大変なことになるからです。
知識の詰め込み主義→自分で考えない頭になってしまう
受け身の授業→自分から行動できなくなってしまう
ということです。
子供のうちは偏差値が高ければ、それなりの学校へ行けるけど、大人になったらどうなるのだろう?
ということです。
しかし実際、目先のことしか考えず、子供が大人になったらどうなるか?を考えてる親なんて少ないじゃん!
ということでした。
しかも、
大事なことを高校生になって気づいても遅いよ!
という話にもなりました。
確かにそうです、軌道修正は早い方がいいわけです。
もうすでに、高校生になってしまっては、考え方などが出来上がってしまっているため、
根本から変えるというのは、非常に難しいのです。
じゃあ、
小中学生のうちに身に付けなければならないことは何なのか?
ということもわかってきますよね。
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