全国の個人塾の塾長の皆さんへ。

私は

「公立中高一貫コースを、ぜひ作りましょう」

と声を大にして言いたいです。

今の受験業界を見ていると、大手塾が主導しているように見えるかもしれません。いやいや違う、公立中高一貫受検に関して言えば、本当に適しているのは、私は間違いなく個人塾の指導だと考えます。むしろ、大手塾のやり方では限界があると言ってもいい。

なぜか。それは指導の本質にあります。続きを読む

公立中高一貫受検する子の勉強において、「何が一番大事ですか？」と聞かれたら、私はこう答えます。

「スタミナです」と。

ここで言うスタミナは、体力ではありません。

“勉強のスタミナ”です。

多くのご家庭は、知識量やテクニックに目が向きがちです。

しかし、現場で子どもたちを見ていると、合否を分けているのはそこではないと断言できます。

最後に差がつくのは、

「どれだけ粘れるか」、「どれだけ考え続けられるか」

なんです。
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小学生も今年度の学校が終わってお子さんが担任の先生から通知表をもらってきたと思いますが、結果はいかがでしたでしょうか？

平塚中等教育学校を受検しようと考えているご家庭にとって、学校の通知表の評価は非常に気になるポイントだと思います。特に神奈川県平塚市では、従来の◎よりもさらに上の評価として「☆」が導入され、その取得難易度が上がったことで、全体的に評価が伸びにくくなっています。その結果、「オール◯」という子も珍しくなくなり、「これで本当に大丈夫なのか」と不安に感じる保護者の方も多いのではないでしょうか。

まず前提としてお伝えしたいのは、“通知表の成績は決して無関係ではない”ということです。なぜなら、その評価をもとに「調査書」が作成され、受検時に提出されるからです。つまり、日々の学校生活や授業への取り組み、提出物の状況などが、間接的に入試に反映される仕組みになっています。この点において、「通知表はどうでもいい」という考えは明らかに誤りであることは言っておきます。

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今年の入試が全て終わりました。堀口塾の生徒たちは合格した子たちは進学先で勉強することを楽しみに、残念ながら不合格になってしまった子も次の目標を見据えすでに勉強に取り組んでおります。つまり、受験で勉強が終了、という意識はなく、勉強自体に取り組むことが自分にとってためになるという意識を持っているからだと思います。

さて、近年、受験の結果だけを見れば「合格」という成果を出しているにもかかわらず、その後の進学先で伸び悩む生徒が増えていることを、現場で強く実感しています。特に大手塾に通っていた生徒にその傾向が見られるケースが少なくありません。一見すると大手塾は合格実績も豊富で安心感がありますが、その指導の中身をよく見ていくと、長期的な成長という観点では大きな課題を抱えていることが分かってきました。

大手塾の特徴は、とにかく「合格させること」にフォーカスしている点です。そのために用いられる手段は、膨大な宿題、知識の詰め込み作業、そして場合によっては定期テストや模試の過去問を大量に与え、パターンとして覚え込ませるというものです。短期的にはこれで点数は上がりますし、試験本番でも「見たことがある問題」に出会えば有利に働くでしょう。しかし、このような学習はあくまでその場限りの“対処療法”に過ぎません。

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今年度も平塚中等教育学校へ合格者を輩出！



詰め込み指導は一切行いません。
地頭を鍛え、「自分で考え、自分で進む」自走式の学習力を育て、合格へと導きます。
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今日は「平塚中等に合格する子が小学生のうちに身につけている力」について。

平塚中等教育学校に合格する子どもたちを見ていると、「特別な問題が解ける子」というよりも、小学生のうちに大切な土台をしっかり身につけている子であることが分かります。その土台とは、単なる学力だけではありません。むしろ、学び方や人としての在り方が大きく影響しています。

ここでは、合格する子が小学生のうちに身につけている力とは何か？

まず学力面で最も重要なのは、暗記ではなく一から考える力です。

平塚中等の適性検査は、知識量を競う試験ではありません。もちろん基礎的な知識は必要ですが、それ以上に求められるのは、「与えられた情報をどう使って考えるか」という力です。

合格する子は、問題を見たときにすぐ答えを探すのではなく、「どうしてこうなるのだろう」「どこにヒントがあるのだろう」と考え始めます。分からない問題に出会っても、すぐに諦めるのではなく、自分なりに仮説を立てながら解こうとするのです。

一方で、暗記中心の勉強に慣れている子は、「知っているかどうか」で判断しがちです。知らない問題に出会うと、そこで思考が止まってしまいます。しかし、平塚中等の問題は、まさに「初めて見る問題」にどう対応するかが問われます。

だからこそ、小学生のうちから「考える習慣」を身につけている子が強いのです。

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平塚中等教育学校に向いている子の特徴について書きます。

平塚中等教育学校を目指すご家庭から、「どんな子がこの学校に向いていますか？」というご相談をよくいただきます。学力の高さが必要なのでは、と考える方も多いのですが、実際に合格している子どもたちを見ていると、必ずしもそれだけではありません。

むしろ共通しているのは、性格や日々の姿勢です。ここでは、これまで多くの受検生を見てきた中で感じる、「平塚中等に向いている子の特徴」についてお話しします。

まず一つ目は、真面目な子です。

真面目というと、「言われたことだけをやる子」と思われるかもしれませんが、ここで言う真面目さは少し違います。与えられた課題に対して丁寧に取り組む、手を抜かない、分からないことがあればそのままにせず考える、そうした姿勢を持っている子のことです。

平塚中等の適性検査は、一夜漬けやテクニックで乗り切れるものではありません。日々の積み重ねがそのまま結果に表れます。だからこそ、コツコツと努力を続けられる真面目な子は、自然と力を伸ばしていきます。

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平塚中等を受検するなら暗記主体の私立中学受験のような勉強法では全く通用しません。

平塚中等は「暗記型の子」が不利な理由

平塚中等教育学校の受検を考えているご家庭から、「どんな勉強をすればよいのでしょうか」という質問をよく受けます。多くの方が最初に思い浮かべるのは、知識を増やすこと、つまり「たくさん覚えること」ではないでしょうか。ところが実際の適性検査を見ていると、単純な暗記だけでは対応できない問題が多いことに気づきます。

むしろ、暗記中心の勉強をしてきた子の方が、平塚中等の問題では苦戦してしまうことも少なくありません。ここでは、なぜ「暗記型の子」が不利になりやすいのかについてお話ししたいと思います。
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平塚中等の適性検査で本当に見られている力とは何でしょう。平塚中等教育学校の適性検査というと、「算数が得意な子が有利なのではないか」と思われることがよくあります。実際、問題を見ると計算や図形など、算数的な要素が多く含まれているように見えるため、そのように感じるのも無理はありません。

しかし、これまで多くの受検生を見てきた経験から言うと、平塚中等の適性検査で本当に見られている力は、実は別のところにあると感じています。

それは、ズバリ「読む力」です。

適性検査は「算数の試験」ではない

平塚中等の適性検査は、いわゆる中学受験の算数のように、難しい特殊な問題が出る試験ではありません。出題される内容は、基本的に小学校で学ぶ範囲の知識です。

つまり、特別に難しい公式を知っていなければ解けない問題ではありません。実際、算数が得意な子は決して少なくありませんし、小学校の範囲の算数であれば、多くの子が理解できる内容です。

それにもかかわらず、点数には大きな差がつきます。
では、その差はどこで生まれているのでしょうか。

それが、文章を正しく読み取る力なのです。続きを読む

平塚中等教育学校に合格する子には、いくつか共通した特徴があります。もちろん、すべての子が同じというわけではありません。しかし、これまで多くの受検生を見てきた中で、「こういう子は伸びる」「こういう家庭の子は合格に近づく」と感じる傾向は確かにあります。

平塚中等の適性検査は、単なる暗記力ではなく、読み取る力や考える力、人としての姿勢のようなものも含めて見られている試験だと感じています。そのため、家庭環境や日頃の生活の影響はとても大きいのです。

今回は、塾での経験から感じている「平塚中等教育学校に合格する子の家庭の特徴5つ」についてお話しします。

① 真面目

まず一つ目は真面目であることです。

これは「ガリ勉」という意味ではありません。
言われたことをきちんとやる、課題に丁寧に取り組む、手を抜かない。そういう意味での真面目です。

適性検査型の勉強は、短期間で急にできるようになるものではありません。問題文をよく読み、考え、書くという作業をコツコツ積み重ねていく必要があります。

そのため、日々の学習を真面目に積み重ねられる子は、やはり強いです。逆に、要領だけで乗り切ろうとするタイプの子は、途中で伸び悩むことも多いように感じます。


② 集中力がある

二つ目は集中力があることです。

平塚中等の適性検査の問題は、文章量が多く、じっくり読み込まないと解けないものが多いです。途中で集中力が切れてしまうと、問題の意味を正しく理解できなくなります。

合格する子を見ていると、一度問題に取り組むと、しっかりと集中して考え続ける力があります。

この集中力は、生まれつきだけで決まるものではありません。日頃の生活の中で、何か一つのことに落ち着いて取り組む習慣がある家庭の子は、自然と集中力が身についていることが多いと感じます。続きを読む

平塚市立小学校の通知表には、最高評価として「星☆」があります。
以前は二重丸◎でしたが、現在は星☆に変わりました。

この星について、小学生たちに率直な印象を聞いてみました。

すると、次のような声が返ってきました。

・星は取りづらい
・頭がいい子でも多くて4個くらいだった
・音楽は星が取りやすい感じ
・先生によって変わる
・先生に好かれると星は取りやすい
・算数が一番取りやすい
・とにかく取るのが難しい

こうして並べてみると、小学生たちの印象は決して良いものではないことが分かります。

むしろ、「頑張れば取れる」というよりも
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子どもの塾選びは、知名度や合格者数の多さで決めるものではありません。
本当に大切なのは、その塾が「その子に合っているかどうか」です。

これは、きれいごとでも理想論でもありません。
これまで多くの子どもたち、そして保護者の方々と向き合ってきた中で、はっきりと言えることです。

世の中には「合格者数〇〇名」「地域No.1」「圧倒的実績」といった言葉があふれています。確かに、数字は一見わかりやすく、安心材料のように感じられるかもしれません。しかし、以前の記事でも書いた通り、その合格者数の「裏」を読まなければ意味がありません。

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子育ては、夫婦で力を合わせて行うものです。これは間違いありません。父親も母親も、それぞれの立場で子どもに関わることはとても大切です。

しかし、こと「受験」に関しては、話が少し違います。

私は長年、受験指導に携わってきましたが、ひとつはっきりと言えることがあります。それは、

受験に両親が同時に深く関わりすぎると、子どもの成績は伸びにくい

ということです。

なぜでしょうか。

理由は単純です。
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今回の平塚中等教育学校の受検を通して、私が強く感じたことがあります。それは、「父親の支え方」が合否や子どもの伸びに大きく影響している、という事実です。

いくつものご家庭を見てきましたが、特に印象的だったのは、父親の関わり方が安定している家庭ほど、子どもが落ち着いて実力を発揮していたということです。

では、父親が受験生を支える一番良い方法とは何でしょうか。

結論はとてもシンプルです。

ポジティブな気持ちで応援すること。
明るく応援すること。

これに尽きます。

「そんなの当たり前ではないか」と思われるかもしれません。親なのだから応援するのは当然だ、と。しかし、実際には“ポジティブに”応援できているご家庭は、決して多くありません。
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公立中高一貫受検に関して言えば、合格する子にははっきりとした共通点があります。

それは、「素直で真面目であること」、そして「ズルをしないこと」です。

これは、いわゆる難関私立中学受験とは性質が大きく異なります。難関私立中学受験では、知識量や処理スピード、テクニックがものを言います。公式を覚え、パターンを覚え、最短距離で正解にたどり着く。要領の良さが大きな武器になります。言い方は悪いですが、「効率よく点を取る技術」が強く求められる世界です。

しかし、公立中高一貫受検は違います。

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平塚中等受検するなら不合格になることも考えて塾選びをして下さい
の続き。

受験が終わり、結果が出る瞬間というのは、

合格なら歓喜、不合格なら悔し涙

どちらも真剣に取り組んだからこその感情です。

しかし、私はいつもこう考えています。受検の本当の価値は「合否」ではなく、「その過程で何を身につけたか」にあると。

倍率3倍を超える世界では、努力しても報われない子が必ず出ます。これは避けられません。

だからこそ重要なのは、不合格だった場合に何が残るかです。

もし残るのが、

・疲労感だけ
・自己否定感だけ
・勉強嫌いだけ

だとしたら、それは教育として失敗です。続きを読む

平塚中等教育学校を受検するご家庭に、私は必ずお伝えしていることがあります。

それは、
「不合格になる可能性を前提に塾を選びなさい」ということです。

2026年度（令和8年度）の倍率は3.42倍。
3～4人に1人しか合格できない、非常に高い倍率です。

どれだけ準備をしても、「絶対」はありません。
模試で良い判定を取っていた子が不合格になることもあります。
逆に、ギリギリと言われていた子が合格することもあります。

中学受験とは、そういう世界です。

だからこそ大事なのは何か？

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平塚中等教育学校の合格発表が終わりました。合格した子、残念ながら不合格になってしまった子、色々な思いがあると思います。

結果は出てしまいましたが、不合格になってしまった子の中には、「平塚中等教育学校になぜ不合格になってしまったのか？」ということがわからない受験生、保護者もいらっしゃるのではないでしょうか？

以前、大手塾に通っていた受験生と保護者が「平塚中等教育学校になぜ不合格になってしまったのかわからない」とのことで堀口塾に訪ねてきました。体験授業で学力検査をしてみたところ、おそらくここが不合格の原因だろう、ということを伝えたところ「なるほど、わかりました」と受験生本人も保護者も納得していただきました。大手塾だと一人ひとりのことはちゃんと見ていないので詳しいことはわかりません。模試などの点数でしか判断できませんが、平塚中等教育学校の適性検査は模試の成績だけでは判断できないところに、原因を探る難しさがあります。

今年度、2026年度の適性検査はここ何年で最も難しかったと言われます。単に点数が取れなかった、では納得がいかないのではないでしょうか。

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