堀口塾では、塾生たちに対して「スマートフォンとの付き合い方」について、繰り返し注意を促しています。
結論から言えば、受験生である小学生にスマートフォンは必要ありません。
堀口塾では、スマートフォンの所持は原則禁止とし、どうしても連絡手段が必要な場合は、子ども用携帯を持たせるようお願いしています。

誤解していただきたくないのですが、私はテクノロジーそのものを否定しているわけではありません。
むしろ、テクノロジーの進化は人類の歴史を大きく前進させてきましたし、正しく使えば非常に有益なものです。
問題は、「今、この時期に」「小学生の受験生が」それを持つ必要があるのか、という点です。

スマートフォンは便利です。

しかし同時に、強烈に集中力を奪う道具でもあります。

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今年も堀口塾の平塚中等対策コースから合格者を輩出することができました。今年度も元気で明るく賢い子を中等に送り込みます！

中等の先生方、楽しみに待っていてくださいね。

さて、

「平塚中等を受検するなら大手塾へ」

そんな空気が、この地域には根強くあります。周りの子が通っているから、有名だから、実績があるから。気づけば“当たり前”のように大手塾を選ぶ流れができています。

しかし、本当にそれがすべての子にとって最適な選択でしょうか。

平塚中等教育学校の適性検査は、知識量を競う試験ではありません。公式を暗記して速く解く力でもありません。問われているのは、読み取る力、考える力、そして自分の言葉で表現する力です。

大量の宿題とテスト、クラス分けによる競争。そうした環境が合う子もいるでしょう。しかし、流れ作業のような集団指導の中で、本当に一人ひとりの思考の癖や弱点まで見てもらえているでしょうか。

私は長年、平塚中等受検に特化して指導してきました。そして確信しています。

平塚中等を目指すなら、環境がすべてです。

どれだけ能力があっても、やり方が合っていなければ伸びません。逆に、最初は目立たなかった子でも、正しい方向で考える訓練を積めば、大きく伸びます。

堀口塾は、大手塾とは真逆の環境です。

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平塚中等受検するなら不合格になることも考えて塾選びをして下さい
の続き。

受験が終わり、結果が出る瞬間というのは、

合格なら歓喜、不合格なら悔し涙

どちらも真剣に取り組んだからこその感情です。

しかし、私はいつもこう考えています。受検の本当の価値は「合否」ではなく、「その過程で何を身につけたか」にあると。

倍率3倍を超える世界では、努力しても報われない子が必ず出ます。これは避けられません。

だからこそ重要なのは、不合格だった場合に何が残るかです。

もし残るのが、

・疲労感だけ
・自己否定感だけ
・勉強嫌いだけ

だとしたら、それは教育として失敗です。続きを読む

平塚中等教育学校を受検するご家庭に、私は必ずお伝えしていることがあります。

それは、
「不合格になる可能性を前提に塾を選びなさい」ということです。

2026年度（令和8年度）の倍率は3.42倍。
3～4人に1人しか合格できない、非常に高い倍率です。

どれだけ準備をしても、「絶対」はありません。
模試で良い判定を取っていた子が不合格になることもあります。
逆に、ギリギリと言われていた子が合格することもあります。

中学受験とは、そういう世界です。

だからこそ大事なのは何か？

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小学生・中学生の学習塾、そしていわゆる進学塾において、「自学力の大切さ」を本気で教えているところは、実はそれほど多くありません。

多くの塾は「考え方を教える」と言います。しかし実態はどうでしょうか。特に大手進学塾では、大量のテキスト、大量の宿題、大量の知識・・・。子どもたちは、それをひたすら暗記し、処理し、テストで点数を取る訓練をしています。

もちろん、それで合格する子もいます。ですが、その勉強は本当に「力」になっているのでしょうか。

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平塚中等教育学校の合格発表が終わりました。合格した子、残念ながら不合格になってしまった子、色々な思いがあると思います。

結果は出てしまいましたが、不合格になってしまった子の中には、「平塚中等教育学校になぜ不合格になってしまったのか？」ということがわからない受験生、保護者もいらっしゃるのではないでしょうか？

以前、大手塾に通っていた受験生と保護者が「平塚中等教育学校になぜ不合格になってしまったのかわからない」とのことで堀口塾に訪ねてきました。体験授業で学力検査をしてみたところ、おそらくここが不合格の原因だろう、ということを伝えたところ「なるほど、わかりました」と受験生本人も保護者も納得していただきました。大手塾だと一人ひとりのことはちゃんと見ていないので詳しいことはわかりません。模試などの点数でしか判断できませんが、平塚中等教育学校の適性検査は模試の成績だけでは判断できないところに、原因を探る難しさがあります。

今年度、2026年度の適性検査はここ何年で最も難しかったと言われます。単に点数が取れなかった、では納得がいかないのではないでしょうか。

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平塚中等教育学校の受検をきっかけに、多くのご家庭が大手塾に足を運びます。実際、平塚中等を目指す子どもたちの中で、大手塾に通っている割合は非常に高いのが現状です。

問題は、受検が終わった「その後」です。

残念ながら不合格となった場合でも、そのまま同じ大手塾に通い続ける子が少なくありません。小学生の受検対策で約2年、中学進学後もそのまま在籍し続ければ、合計で5年間。同じ塾に通い続ける計算になります。5年間というのは、子どもの成長にとって決して短くない時間です。むしろ、人格や学習姿勢が大きく形づくられる、極めて重要な時期だと言えるでしょう。

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これまで数え切れないほど多くの保護者の方々と面談をしてきました。その中で、はっきりとした傾向を感じることがあります。
それは、「父親は大手塾派、母親は個人塾派」という構図が非常に多いということです。

もちろん全員がそうだ、というわけではありません。しかし、体感としてはかなりの割合で当てはまります。では、なぜこのような違いが生まれるのでしょうか。

一つの理由として、私は最近の男性は守りに入りすぎていると感じています。
失敗を極端に恐れ、無難な選択を好む。名前が知られていて、多くの人が選んでいるものを選べば「間違いではないだろう」と安心する。これは決して悪いことではありませんが、こと教育に関しては、それが裏目に出ることも少なくありません。

一方で、女性、特に母親という存在は、置かれた状況がどうであれ、「直感」を非常に大切にします。

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神奈川県の公立高校の偏差値というのは実際の偏差値とは異なり入学後、周りの子が勉強ができない、という話をよく聞きます。原因は多くの子が大手塾に通い、裏技を使って実力以上の高校に入学させているからだろう。

この動画は、神奈川県内の高校受験における「大手塾の指導実態」と、それが受験生や教育環境に与える悪影響について、堀口塾の塾長が警鐘を鳴らす内容です。

主なあらすじは以下の通りです。続きを読む

堀口塾から卒塾し、それぞれの進路へと進んでいった子どもたちから、毎年のように同じ言葉を聞きます。
それは、「周りが全然勉強できない」というものです。

決して特別な天才の子の話ではありません。堀口塾で当たり前のようにコツコツと勉強を続けてきた子が、進学先の学校で普通に授業を受け、普通にテスト勉強をするだけで、学年20位以内に入ってしまう。そんなケースが珍しくないのです。

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鎌倉市の一部の中学校、たとえば大船中、手広中、腰越中などでは、すでに従来型の中間・期末テストが廃止され、その代わりに「単元テスト」が成績評価の中心となっています。これは単なるテスト形式の変更ではなく、日本の学校教育が長年抱えてきた歪みを是正しようとする、大きな一歩だと私は考えています。

一方、平塚市や茅ヶ崎市をはじめ、神奈川県内の多くの中学校では、いまだに中間・期末テストが成績評価の軸です。この仕組み自体が直ちに悪いわけではありません。しかし、ここに「大手塾の存在」が絡むことで、教育の本質から大きく逸脱した状況が生まれています。

定期テスト前になると、大手塾が生徒に学校の定期テスト過去問を大量に配布し、それを徹底的に解かせる。中には、問題と答えを丸暗記させるだけの指導も珍しくありません。その結果、本来であれば理解が不十分な生徒であっても、テスト本番では高得点を取ることができてしまいます。

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今、神奈川県の大手塾はこぞって「湘南高校◯名合格」「横浜翠嵐高校△名合格」と、合格者数の競争に明け暮れています。しかし、正直に言って、私はこれを本当にバカバカしいことだと思っています。なぜなら、その競争の中心に「子供」がいないからです。そこにあるのは、塾の宣伝、塾のブランド維持、塾同士の見栄の張り合いだけです。

そして、もっと問題なのは、その合格者数を見て塾を選ぶ親があまりにも多いことです。合格者数が多い＝良い塾、という短絡的な判断。これは親の側にも大きな責任があります。塾が煽るのも悪い。しかし、それを無批判に信じ、「みんな行っているから」「有名だから」という理由で大手塾に子供を預けてしまう。その結果、誰が一番苦しむのか。言うまでもなく、子供です。

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もう１０年以上も前になりますが、私が神奈川県平塚市に引っ越してきて、まず衝撃を受けたのが、中学生の学習環境でした。
正直に言って、「これはおかしい」と強く感じました。

何に驚いたのかというと、ほとんどの中学生が大手塾に通い、その大手塾から定期テスト前になると、当たり前のように定期テストの過去問が配られ、それを頼りに勉強しているという現実です。

最初にその話を聞いたとき、私はこう思いました。
「それ、勉強じゃないですよね。ズルですよね」と。

定期テストというのは、本来、学校の授業をきちんと理解しているか、自分の力で学習できているかを測るためのものです。
それなのに、事前に過去問を手に入れ、その問題を覚え、高得点を取る。
これは学力を測っているのではなく、情報を持っているかどうかの勝負になってしまっています。

そして、そうやって取った点数で内申点をもらい、高校受験を有利に進めようとしている。
私はこの仕組み自体に、強い違和感を覚えました。

さらに驚いたのは、こうした行為を塾側が何のためらいもなく、当然のように行っていること、そしてそれを親たちが黙認し、むしろ「仕方ない」「みんなやっているから」と受け入れているという事実です。

正直に言います。

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これからお子さんが成長していくご家庭に、私はぜひ一つ、強く意識していただきたいことがあります。
それは、

「小学生・中学生のうちは、大手塾に全く通わない子育て」

を目指してほしい、ということです。

その大手塾が、いくら有名でも、です。

いや、有名であればあるほど行かせてはいけないと思います。

少し過激に聞こえるかもしれません。しかし、私は長年、小学生・中学生を指導してきた立場として、
「この時期に大手塾に行くことが、子どもにとって本当にプラスになっているのか？」
という疑問を、何度も何度も感じてきました。

そして、今ははっきりと、

小学生・中学生のうちは、大手塾に行ってはいけない

と考えています。

理由はとてもシンプルです。
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以前、私は
「大手塾に通って平塚中等教育学校に不合格になった子が、また大手塾に通う負の連鎖パターン」
という記事を書きました。

これは決して珍しい話ではありません。
むしろ、非常によく見かける、そして最も避けてほしい進路の一つです。

大手塾に通い、必死に勉強したにもかかわらず、平塚中等教育学校に不合格になってしまう。ここまでは、受験である以上、誰にでも起こり得ることです。問題はその「次」です。

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４月から学年が変わり、新しい年度が始まります。

この時期になると、「そろそろ塾を探さなければ」と考え始めるご家庭が一気に増えてきます。

それに合わせるかのように、大手進学塾では
「新年度説明会」
が開催されます。

平塚中等対策コースについても、例外ではありません。

立派な会場で、スライドを使い、
「最新の入試情報」
「今年の倍率」
「合格者数」
といった話が並ぶことでしょう。

しかし、私ははっきり言います。

この説明会に行くことは、お勧めしません。

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今回は、塾選びについてお話しします。

なぜこの話をするのかというと、最初に別の塾に入ったものの、「思っていたような対策をしてもらえなかった」「平塚中等の受検対策になっていなかった」と感じ、後から堀口塾にご相談に来られるご家庭が、毎年本当に多いからです。

同じ失敗を繰り返してほしくない。

その思いから、できるだけニュートラルな視点で、塾選びの落とし穴について書いておこうと思います。

ただし、正直に言えば、私は個人塾を運営している立場です。ですから、「行くなら個人塾の方が良い」と感じる部分が文章の端々に出てくるかもしれません。その点は、あらかじめご了承下さい。

平塚中等教育学校を目指す場合、塾選びで最も重要なポイントは、はっきりしています。

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大手進学塾について、僕はかなり否定的な意見を持っています。最初にそれをはっきり言っておきます。理由は単純で、素直な子どもを勉強漬けにし、結果としてロクでもない人間に育ててしまうケースを数多く見てきたからです。

では、とても勉強ができる賢い子がいたとしましょう。そういう子が大手進学塾に通うと、何が起きるでしょうか。待っているのは「勉強！勉強！勉強！」の世界です。大量の暗記課題、算数の難問を解くためのテクニック、そして少しでも偏差値の高い学校を目指すように仕向けられる指導。確かに成績は上がるかもしれません。しかし、その裏で生活面に深刻な問題が出てくるケースが少なくありません。

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